Blog Amin Herwansyah: catatan |Tentang :Akreditasi,Kurikulum,Pendidikan,Pengawas sekolah

Home Tentang Kontak SiteMap Foto Video Pengawasan ☰

Tampilkan postingan dengan label catatan. Tampilkan semua postingan

Pentingnya Public Speaking Untuk Guru

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFssgRfFrfCX8H3oB7dEdHqM5hwk5QTHSOPFhLAuCYq5Fw4cw4al0XR8kL59GgMccCYiZG_6sk4IudBmP_vR1uwLnJ-jHNIAJnSD6BRMPuIf9F4nmcAD0FuJzagMJWcLjTN07oxaIyyIa_nw7ZkKxxaPyPfe1G6WPj99W60oJW_Dy6-kojuCwsJ9Q0hp2m/s720/34878_1549901746424_1201508462_31584769_3745452_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="720" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFssgRfFrfCX8H3oB7dEdHqM5hwk5QTHSOPFhLAuCYq5Fw4cw4al0XR8kL59GgMccCYiZG_6sk4IudBmP_vR1uwLnJ-jHNIAJnSD6BRMPuIf9F4nmcAD0FuJzagMJWcLjTN07oxaIyyIa_nw7ZkKxxaPyPfe1G6WPj99W60oJW_Dy6-kojuCwsJ9Q0hp2m/s320/34878_1549901746424_1201508462_31584769_3745452_n.jpg" width="320" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Kemampuan berbicara di depan umum atau yang lebih sering dikenal sebagai <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">public speaking</a> adalah salah satu kunci sukses di semua lini pekerjaan. Tak terkecuali di dunia pendidikan. Menurut <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Stephen+E.+Lucas+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">Stephen E. Lucas</a>, public speaking adalah <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=komunikasi+lisan+yang+terstruktur+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">komunikasi lisan yang terstruktur</a> dan diarahkan untuk menghasilkan dampak tertentu pada pendengar. Sayangnya, tidak banyak guru yang melatih kemampuan ini dan mengembangkan kemampuan ini. Padahal guru harus selalu menyapa murid-muridnya, memberikan pendapat atau suara di berbagai aktivitas, berpartisipasi dalam forum diskusi atau rapat sekolah, komunikasi dengan keluarga, dan lain-lain.</p><p style="text-align: justify;">Guru yang baik adalah guru yang menguasai <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=materi+pelajaran+guru&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">materi pelajaran</a> dan menyampaikannya dengan baik kesemua murid yang ada di dalam kelas. Membuat murid mengerti akan hal yang guru sampaikan memang bukanlah tugas yang mudah. Hal ini membutuhkan <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=keterampilan+komunikasi+guru&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">keterampilan komunikasi</a> serta public speaking yang baik agar <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=audiens+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">audiens</a> mengerti mengenai topik yang Anda sampaikan.</p><p style="text-align: justify;">Unsur dasar tentang public speaking antara lain :</p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Pembicara+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">Pembicara</a> → orang yang menyampaikan pesan.</li><li><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Pesan+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">Pesan</a> → materi yang ingin disampaikan.</li><li><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Audiens+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">Audiens</a> → orang yang menerima pesan.</li><li><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Media+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">Media</a> → saluran komunikasi (langsung, online, atau hybrid).</li><li><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Feedback+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">Feedback</a> → respon audiens yang menentukan keberhasilan komunikasi.</li></ol><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Tips+public+speaking+guru&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">Tips Meningkatkan Kemampuan Public Speaking untuk Guru</a> : <p></p><p style="text-align: justify;">1. Jangan terlalu gugup</p><p style="text-align: justify;">Seringkali ketika memberikan pendapat, <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=pidato+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">pidato</a>, bahkan materi pelajaran, sebagian guru merasa gugup. Sehingga kegugupan ini dapat mengganggu kejelasan ucapan yang disampaikan dan akibatnya topik yang disampaikan tidak dapat dicerna dengan jelas oleh audiensnya. Biasanya hal ini terjadi di kalangan guru-guru yang baru. Sebagian besar rasa gugup ini muncul karena berpikiran negatif dan banyaknya ekspektasi yang justru muncul dari dalam diri sendiri.</p><p style="text-align: justify;">2. Mencatat poin-poin yang akan dibahas</p><p style="text-align: justify;">Ketika guru menyampaikan topik pelajaran yang cukup banyak, seringkali guru luput menjelaskan beberapa hal yang menyebabkan timbulnya beberapa pertanyaan dari audiens Anda. Untuk mencegah hal ini terjadi, buatlah catatan berisi poin-poin penting dari topik yang akan Anda sampaikan. Mencatat poin-poin materi dapat membuat Anda menyampaikan materi dengan mudah dan membuat kemampuan public speaking Anda semakin baik.</p><p style="text-align: justify;">3. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami</p><p style="text-align: justify;">Sebagai guru, mungkin Anda mengetahui beberapa kosakata atau kata-kata sulit dan rumit yang mungkin tidak diketahui oleh audiens Anda. Hanya karena Anda mengetahui maksud dibalik kata-kata rumit tersebut, bukan berarti audiens Anda mengerti akan hal itu. Sehingga audiens yang mendengarkan Anda hanya bisa bertanya-tanya dan apa yang Anda sampaikan tidak sepenuhnya dipahami oleh mereka. Jadi, saat Anda berbicara di depan umum, sebaiknya jangan menggunakan kata-kata rumit seperti itu.</p><p style="text-align: justify;">4. Jangan terlalu cepat berbicara</p><p style="text-align: justify;">Seorang guru saat berkomunikasi harus menghindari berbicara dengan cepat. Hal ini mungkin dapat terjadi ketika waktu yang disediakan untuk Anda tinggal sedikit dan Anda butuh menyampaikan banyak hal kepada audiens Anda. Usahakanlah tidak berbicara dengan cepat. Karena berbicara dengan cepat hanya akan membaut audiens Anda tidak mengerti dan memahami terhadap apa yang Anda sampaikan. Jika suatu saat Anda berada di posisi genting seperti ini, sebutkan saja poin-poinnya.</p><p style="text-align: justify;">5. Selipkan humor</p><p style="text-align: justify;">Ketika dalam kegiatan belajar di kelas, biasanya guru akan terus berbicara secara terus-menerus selama hampir satu jam, tentu saja ini dapat menimbulkan rasa bosan dan lelah terhadap murid Anda. Jadi, untuk mengatasi hal ini, Anda bisa menyelipkan humor di sela-sela penyampaian Anda. Hal ini akan membuat murid terasa lebih segar dan menjadikan materi yang Anda sampaikan menjadi lebih menarik.</p><p style="text-align: justify;">6. Belajar dari yang lain</p><p style="text-align: justify;">Ketika Anda menyadari ada kesalahan yang Anda lakukan saat menyampaikan di depan audiens, Anda dapat memperhatikan orang-orang yang sudah ahli dalam berbicara di depan umum dan belajar dari mereka. Hal ini akan membuat Anda banyak belajar <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kemampuan+presentasi+public+speaking&bbid=1388322568307597146&bpid=2205747962370818017" target="_blank">kemampuan presentasi</a> dari mereka dan dapat mengimplementasikannya dalam kemampuan public speaking Anda.</p><p style="text-align: justify;">Diambil  dari : </p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><a href="https://guruinovatif.id/artikel/urgensi-dan-tips-meningkatkan-kemampuan-public-speaking-untuk-guru" target="_blank">Guru Inovatif </a></li><li><a href="https://bicarakita.com/materi-public-speaking-untuk-pemula/" target="_blank">Bicara Kita</a> </li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdx4BYs_MsOxgTnjxrUmn_X4UcwoG0HFVAtPqjWLFSdxn89vlErIYdgr2Gkg-7hNzgJ05q8Qzn1aLnqBrsk-fJOYzFJaz9_4fJGJnjJMw9M6iGFEdRhPxbaQYV3DF14SL7OKox4saSoelv4Ywdm1JASE8fO8w1WtbZh44H3kQmaAWZDRbKYFcalgWkZdly/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdx4BYs_MsOxgTnjxrUmn_X4UcwoG0HFVAtPqjWLFSdxn89vlErIYdgr2Gkg-7hNzgJ05q8Qzn1aLnqBrsk-fJOYzFJaz9_4fJGJnjJMw9M6iGFEdRhPxbaQYV3DF14SL7OKox4saSoelv4Ywdm1JASE8fO8w1WtbZh44H3kQmaAWZDRbKYFcalgWkZdly/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div><br /><div><br /></div><p></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><div style="text-align: justify;"><br /></div>

Kemampuan berbicara di depan umum atau yang lebih sering dikenal sebagai public spea…

Usaha yang Harus Dilakukan Oleh Sekolah Agar Nilai TKA Baik

<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIPe5vC1EqsVqVguvqHxhNW78JJ5mr1h67W80DAf2xZxSwmcW_GjsqVT6jtaL1oz5Sx5nOl5_ch1UC7TyoXJY1yZxx-4LrlRnXAXJ-fA5b_RIv6QTkJQ1WRe1-xhWE4EUjsss9tWxacAasyWeInzqjMWDr5MGl0BFek7mAWR7x1G-0T4S4Tv5G_hCtqo92/s4624/IMG_20251106_080642.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3472" data-original-width="4624" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIPe5vC1EqsVqVguvqHxhNW78JJ5mr1h67W80DAf2xZxSwmcW_GjsqVT6jtaL1oz5Sx5nOl5_ch1UC7TyoXJY1yZxx-4LrlRnXAXJ-fA5b_RIv6QTkJQ1WRe1-xhWE4EUjsss9tWxacAasyWeInzqjMWDr5MGl0BFek7mAWR7x1G-0T4S4Tv5G_hCtqo92/s320/IMG_20251106_080642.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: center;">Usaha  yang harus dilakukan oleh sekolah agar nilai <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=TKA+Tes+Kemampuan+Akademik&bbid=1388322568307597146&bpid=9151766953058631240" target="_blank">TKA</a> baik</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/PwDyAh8U82E" width="320" youtube-src-id="PwDyAh8U82E"></iframe></div><br /><p>Agar nilai Tes
Kemampuan Akademik (TKA) peserta didik baik, sekolah perlu melakukan
usaha yang terencana, sistematis, dan berkelanjutan. Berikut
langkah-langkah strategis yang relevan untuk konteks <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=SMA+di+Indonesia&bbid=1388322568307597146&bpid=9151766953058631240" target="_blank">SMA di Indonesia</a>:</p><p>

</p><p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span>1. Perencanaan
Akademik yang Matang</p>

<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Memetakan <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=KD+CP+kurikulum&bbid=1388322568307597146&bpid=9151766953058631240" target="_blank">KD/CP</a> esensial yang
     diujikan dalam TKA sejak awal tahun<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Menyusun kalender akademik
     berbasis target TKA<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Menetapkan standar minimal capaian
     nilai sebagai acuan sekolah<o:p></o:p></span></li>
</ul>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span>2. Penguatan Proses
Pembelajaran di Kelas</p>

<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Pembelajaran berbasis <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=HOTS+pembelajaran&bbid=1388322568307597146&bpid=9151766953058631240" target="_blank">HOTS</a> dan
     <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=literasi+numerasi&bbid=1388322568307597146&bpid=9151766953058631240" target="_blank">literasi numerasi</a><o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Guru menggunakan soal model TKA
     dalam pembelajaran harian<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Mengintegrasikan analisis soal dan
     pembahasan strategi menjawab<o:p></o:p></span></li>
</ul>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Sebagai guru
Informatika, Bapak bisa ikut berperan dengan melatih logika, penalaran, dan
<a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=literasi+digital&bbid=1388322568307597146&bpid=9151766953058631240" target="_blank">literasi digital</a> siswa—kompetensi ini sangat membantu performa TKA lintas
mata pelajaran.<o:p></o:p></span></p>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span>3. Peningkatan
Kompetensi Guru</p>

<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Workshop penyusunan soal standar TKA<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=MGMP+guru+Indonesia&bbid=1388322568307597146&bpid=9151766953058631240" target="_blank">MGMP</a> internal/sekolah untuk:<o:p></o:p></span></li>
 <ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l7 level2 lfo3; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Bedah kisi-kisi TKA<o:p></o:p></span></li>
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l7 level2 lfo3; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Analisis hasil <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=try+out+TKA+ujian&bbid=1388322568307597146&bpid=9151766953058631240" target="_blank">try out</a><o:p></o:p></span></li>
 </ul>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Supervisi akademik yang fokus pada kualitas
     pembelajaran<o:p></o:p></span></li>
</ul>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span>4. Program
Pendampingan dan Pengayaan Siswa</p>

<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Kelas tambahan/remedial</span><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"> berbasis hasil diagnosis<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Pengelompokan siswa:<o:p></o:p></span></li>
 <ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Pengayaan untuk siswa berprestasi<o:p></o:p></span></li>
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Pendampingan intensif untuk siswa dengan
      nilai rendah<o:p></o:p></span></li>
 </ul>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Bimbingan belajar sekolah (internal,
     terjadwal)<o:p></o:p></span></li>
</ul>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span>5. Pelaksanaan Try
Out Berkala</p>

<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Try out minimal 2–3 kali sebelum TKA<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Soal setara standar TKA (level kognitif
     & waktu)<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Hasil try out dianalisis:<o:p></o:p></span></li>
 <ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level2 lfo5; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Per indikator<o:p></o:p></span></li>
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level2 lfo5; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Per mata pelajaran<o:p></o:p></span></li>
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level2 lfo5; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Per siswa<o:p></o:p></span></li>
 </ul>
</ul>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span>6. Pemanfaatan Data
dan Evaluasi Berkelanjutan</p>

<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Analisis nilai:<o:p></o:p></span></li>
 <ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l4 level2 lfo6; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Rata-rata sekolah<o:p></o:p></span></li>
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l4 level2 lfo6; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Daya serap materi<o:p></o:p></span></li>
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l4 level2 lfo6; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Indikator sulit<o:p></o:p></span></li>
 </ul>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l4 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Menyusun tindak lanjut pembelajaran
     berdasarkan data nyata<o:p></o:p></span></li>
</ul>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span>7. Motivasi
dan Kesiapan Mental Siswa</p>

<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Pembinaan motivasi dan manajemen
     waktu belajar<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Simulasi TKA untuk mengurangi kecemasan<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Apresiasi bagi siswa dan guru
     berprestasi<o:p></o:p></span></li>
</ul>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span>8. Dukungan
Manajemen Sekolah</p>

<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Kepala sekolah:<o:p></o:p></span></li>
 <ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level2 lfo8; tab-stops: list 72.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Memberi dukungan kebijakan (jam
      tambahan, anggaran)<o:p></o:p></span></li>
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level2 lfo8; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Membangun budaya akademik positif<o:p></o:p></span></li>
 </ul>
 <li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Melibatkan orang tua melalui:<o:p></o:p></span></li>
 <ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level2 lfo8; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Sosialisasi program TKA<o:p></o:p></span></li>
  <li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level2 lfo8; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;">Komunikasi perkembangan belajar siswa<o:p></o:p></span></li>
 </ul>
</ul>

<p class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-ID;"><o:p> </o:p></span><b>Ringkasannya:</b></p>

<p class="MsoNormal"><b><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Nilai TKA baik
= pembelajaran berkualitas + guru kompeten + siswa terlatih + manajemen
berbasis data</span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p></o:p></span></b></p>

Usaha yang harus dilakukan oleh sekolah agar nilai TKA baik Agar nilai Tes Kemam…

Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah

<p> Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah (MBS/M)</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsiS6pjOwgaa-0LpCW0UjqfUzFht_a-SHy8LKZYIlivq6_RiV3JBKwSpAZmJk4bfBq5CA-gqJdDH6_ljLsot4gQogW0ZgzD9FdXc1eWS2nJjBBMMAJFliEgf1cZWjfCD1CepCWFAXW-UgMKcz9B2tZEkdUWCJVOmqtT2WSdvn1PWjLnpVuRXbUN4ltMXq8/s4624/IMG_20251204_100932.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3472" data-original-width="4624" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsiS6pjOwgaa-0LpCW0UjqfUzFht_a-SHy8LKZYIlivq6_RiV3JBKwSpAZmJk4bfBq5CA-gqJdDH6_ljLsot4gQogW0ZgzD9FdXc1eWS2nJjBBMMAJFliEgf1cZWjfCD1CepCWFAXW-UgMKcz9B2tZEkdUWCJVOmqtT2WSdvn1PWjLnpVuRXbUN4ltMXq8/s320/IMG_20251204_100932.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Manajemen+Berbasis+Sekolah+Madrasah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" style="text-align: justify;" target="_blank">Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah</a><span style="text-align: justify;"> adalah sistem manajemen yang menempatkan sekolah/madrasah sebagai </span><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=pusat+pengambilan+keputusan+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" style="text-align: justify;" target="_blank">pusat pengambilan keputusan</a><span style="text-align: justify;">, dengan tujuan meningkatkan </span><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=mutu+Manajemen+Berbasis+Sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" style="text-align: justify;" target="_blank">mutu</a><span style="text-align: justify;">, </span><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=efisiensi+Manajemen+Berbasis+Sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" style="text-align: justify;" target="_blank">efisiensi</a><span style="text-align: justify;">, </span><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=pemerataan+pendidikan+indonesia&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" style="text-align: justify;" target="_blank">pemerataan</a><span style="text-align: justify;">, dan </span><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=akuntabilitas+pendidikan&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" style="text-align: justify;" target="_blank">akuntabilitas pendidikan</a><span style="text-align: justify;"> melalui </span><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=meningkatkan+partisipasi+warga+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" style="text-align: justify;" target="_blank">partisipasi aktif seluruh warga sekolah</a><span style="text-align: justify;"> dan </span><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=peran+masyarakat+dalam+Manajemen+Berbasis+Sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" style="text-align: justify;" target="_blank">masyarakat</a><span style="text-align: justify;">.</span></p><p style="text-align: justify;"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Peraturan+Mentri+Pendidikan+Dasar+dan+Menengah+Republik+Indonesia+No.+26+Tahun+2025&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">Peraturan Mentri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia No. 26 Tahun 2025</a> tentang <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Standar+Pengelolaan+Jenjang+Paud+Dikdasmen&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">Standar Pengelolaan Jenjang Paud Dikdasmen</a>, yang baru turun pada tanggal 16 Desember lalu, mengatakan bahwa Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah yang selanjutnya disingkat <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Manajemen+Berbasis+Sekolah+Madrasah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">MBS/M</a> adalah bentuk <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=otonomi+manajemen+pendidikan&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">otonomi manajemen pendidikan</a> pada <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=satuan+pendidikan&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">satuan pendidikan</a> dalam mengelola kegiatan pendidikan.</p><p class="MsoNormal"><b>Ciri-ciri utama
MBS/MBM<o:p></o:p></b></p><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
 <li class="MsoNormal"><b><span lang="DE">Otonomi sekolah/madrasah</span></b><span lang="DE"><br />
     Sekolah diberi keleluasaan mengelola:<o:p></o:p></span></li>
 <ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
  <li class="MsoNormal">kurikulum (kontekstual)<o:p></o:p></li>
  <li class="MsoNormal">keuangan<o:p></o:p></li>
  <li class="MsoNormal"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=tenaga+pendidik+dan+kependidikan&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">tenaga pendidik dan kependidikan</a><o:p></o:p></li>
  <li class="MsoNormal"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=sarana+dan+prasarana+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">sarana dan prasarana</a><o:p></o:p></li>
 </ul>
 <li class="MsoNormal"><b><span lang="DE">Partisipasi warga sekolah dan
     masyarakat</span></b><span lang="DE"><br />
     Melibatkan:<o:p></o:p></span></li>
 <ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
  <li class="MsoNormal">kepala sekolah<o:p></o:p></li>
  <li class="MsoNormal">guru<o:p></o:p></li>
  <li class="MsoNormal">tenaga kependidikan<o:p></o:p></li>
  <li class="MsoNormal">peserta didik<o:p></o:p></li>
  <li class="MsoNormal"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=komite+sekolah+madrasah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">komite sekolah/madrasah</a><o:p></o:p></li>
  <li class="MsoNormal">orang tua dan masyarakat<o:p></o:p></li>
 </ul>
 <li class="MsoNormal"><b>Pengambilan keputusan bersama (kolektif)</b><br />
     Keputusan penting diambil secara transparan dan musyawarah.<o:p></o:p></li>
 <li class="MsoNormal"><b><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Akuntabilitas+dan+transparansi&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">Akuntabilitas dan transparansi</a></b><br />
     Setiap program dan penggunaan anggaran dapat dipertanggungjawabkan.<o:p></o:p></li>
 <li class="MsoNormal"><b>Fokus pada peningkatan mutu pendidikan</b><br />
     Semua kebijakan diarahkan pada peningkatan kualitas pembelajaran dan
     layanan pendidikan.<o:p></o:p></li>
</ol><p class="MsoNormal"><o:p> </o:p><b>Tujuan MBS/MBM</b></p><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal">Meningkatkan <b>mutu pendidikan</b><o:p></o:p></li>
 <li class="MsoNormal">Mendorong <b><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kemandirian+sekolah+madrasah&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">kemandirian sekolah/madrasah</a></b><o:p></o:p></li>
 <li class="MsoNormal">Meningkatkan <b>efisiensi dan efektivitas
     pengelolaan</b><o:p></o:p></li>
 <li class="MsoNormal">Memperkuat <b><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=akuntabilitas+publik&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">akuntabilitas publik</a></b><o:p></o:p></li>
 <li class="MsoNormal"><span lang="DE">Menyesuaikan layanan pendidikan
     dengan <b>kebutuhan lokal</b><o:p></o:p></span></li>
</ul><p class="MsoNormal"><o:p> </o:p><b><span lang="DE">Contoh
penerapan di sekolah/madrasah</span></b></p><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
 <li class="MsoNormal"><span lang="DE">Penyusunan <b><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=RKS+RKAS&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">RKS/RKAS</a></b> oleh
     sekolah bersama komite<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal">Pengembangan <b>kurikulum operasional
     satuan pendidikan (KOSP)</b><o:p></o:p></li>
 <li class="MsoNormal"><span lang="DE">Pengelolaan <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=dana+BOS&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">dana BOS</a> secara mandiri
     dan transparan<o:p></o:p></span></li>
 <li class="MsoNormal"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Program+peningkatan+kompetensi+guru&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">Program peningkatan kompetensi guru</a> sesuai
     kebutuhan sekola<o:p></o:p></li>
</ul><p style="text-align: justify;">

</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US">Secara sederhana, MBS mengubah pola manajemen yang dulunya bersifat terpusat (diatur penuh oleh <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=pemerintah+pusat+dinas+pendidikan&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">pemerintah pusat/dinas</a>) menjadi <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=desentralisasi&bbid=1388322568307597146&bpid=3042868523069650964" target="_blank">desentralisasi</a> (keputusan diambil langsung di tingkat sekolah).</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US">Silahkan simak video di bawah ini cara  penyusunan RKJM-RKT-RKAS berdasarkan Analisis Rapor Pendidikan.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Fh7PVSNUNFU" width="370" youtube-src-id="Fh7PVSNUNFU"></iframe></div><br /><span lang="EN-US"><br /></span><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI7FgNNy-GXAsxxG-SU1UFjuNLqaqraVLo8bUQaX4OOCGMPbyL0ZRDIvcHjn5-JW4jwepDjYK15gk8fWwUV-My0QLV8AZPmrv2Q511OHrIlsQ79E0DO8s3d5slfTpaaGw9olHrkUolCxHrB6fcilbcoF-VzuO36jlBWkCJYkKMKRb68sLmN4483QowyOw4/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI7FgNNy-GXAsxxG-SU1UFjuNLqaqraVLo8bUQaX4OOCGMPbyL0ZRDIvcHjn5-JW4jwepDjYK15gk8fWwUV-My0QLV8AZPmrv2Q511OHrIlsQ79E0DO8s3d5slfTpaaGw9olHrkUolCxHrB6fcilbcoF-VzuO36jlBWkCJYkKMKRb68sLmN4483QowyOw4/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div><br /><span lang="EN-US"><br /></span><p></p><div style="text-align: justify;"><br /></div>

Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah (MBS/M) Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah ad…

Kepsek yang Disukai Guru

<p style="text-align: justify;"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=define+Kepsek&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Kepsek</a> yang Disukai Guru itu seperti apa? Adakah? </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYOaj90Nk88zNHeLb4Vjdv8GzNGvoba11KVCb1hrPUJXc9BQlxuveIm36ZDXkdw-HJK-pujIdWGLaI04MWmrzNmhLEgfse1cVvg4b201kqfx7lmrsMZQ2P5RrgbmY43c_sjl3TZpkK6xtZUZf5kMy-zPZId82Ft9WcG8jfkKdC96tXk8y4c2qp52ACEbfx/s4624/IMG_20250827_103652.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3472" data-original-width="4624" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYOaj90Nk88zNHeLb4Vjdv8GzNGvoba11KVCb1hrPUJXc9BQlxuveIm36ZDXkdw-HJK-pujIdWGLaI04MWmrzNmhLEgfse1cVvg4b201kqfx7lmrsMZQ2P5RrgbmY43c_sjl3TZpkK6xtZUZf5kMy-zPZId82Ft9WcG8jfkKdC96tXk8y4c2qp52ACEbfx/s320/IMG_20250827_103652.jpg" width="320" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Rabu, 29 Oktober 2025 sebanyak 641 orang Kepsek yang terkena rotasi dan Kepsek baru  di <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Jawa+Barat&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Jawa Barat</a> ,  34 orang guru dan Kepsek jenjang <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=arti+SMA+SMK+dan+SLB&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">SMA, SMK dan SLB</a> dibawah naungan <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=KCD+V+Jawa+Barat&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">KCD V</a>, dapat undangan mengikuti acara pengambilan sumpah/janji untuk menjabat sebagai kepala sekolah. Mereka ada yang rotasi Kepsek maupun penunjukan menjadi Kepala Sekolah baru. Menjadi kepala sekolah yang baik adalah idaman bagi semua Kepsek yang dilantik. Bagaimanapun juga kepala sekolah yang baru dirotasi harus bisa menempatkan diri dan beradaptasi dengan lingkungan sekolahnya. </p><p style="text-align: justify;">Berikut adalah ciri-ciri kepala sekolah yang disukai oleh para guru, berdasarkan praktik kepemimpinan yang efektif dan hasil observasi di sekolah-sekolah berprestasi:</p><p><b>1. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Komunikatif+dan+terbuka&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Komunikatif dan terbuka</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Mau mendengarkan pendapat guru.</li><li>Menyampaikan informasi dengan jelas dan transparan.</li><li>Tidak suka menyalahkan, tetapi mengajak berdialog untuk mencari solusi.</li></ul><p></p><p><b>2. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Adil+dan+objektif&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Adil dan objektif</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Tidak membeda-bedakan guru berdasarkan kedekatan pribadi.</li><li>Menilai kinerja berdasarkan prestasi, bukan “like or dislike”.</li><li>Menegakkan aturan dengan konsisten.</li></ul><p></p><p><b>3. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Menghargai+dan+memberi+apresiasi&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Menghargai dan memberi apresiasi</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Memberi pengakuan atas kerja keras dan prestasi guru.</li><li>Mengucapkan terima kasih secara tulus atas kontribusi kecil maupun besar.</li><li>Menumbuhkan motivasi dengan penghargaan moral, bukan hanya materi.</li></ul><p></p><p><b>4. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Visioner+dan+inspiratif&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Visioner dan inspiratif</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Punya visi jelas untuk kemajuan sekolah.</li><li>Mampu menggerakkan guru agar semangat mencapai tujuan bersama.</li><li>Menjadi teladan dalam disiplin, integritas, dan etos kerja.</li></ul><p></p><p><b>5. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Empatik+dan+peduli&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Empatik dan peduli</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Memahami kondisi pribadi dan beban kerja guru.</li><li>Tidak mudah menuntut tanpa mempertimbangkan situasi di lapangan.</li><li>Membantu guru saat mengalami kesulitan.</li></ul><p></p><p><b>6. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Kolaboratif+dan+partisipatif&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Kolaboratif dan partisipatif</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Melibatkan guru dalam pengambilan keputusan.</li><li>Membangun tim yang solid, bukan bekerja sendiri.</li><li>Menumbuhkan <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=define+budaya+gotong+royong&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">budaya gotong royong</a> dan komunitas belajar.</li></ul><p></p><p><b>7. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Mendorong+pengembangan+profesional&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Mendorong pengembangan profesional</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Memberi kesempatan bagi guru untuk pelatihan dan inovasi.</li><li>Tidak takut jika guru menjadi lebih pintar atau lebih maju.</li><li>Mendorong guru untuk bereksperimen dengan pembelajaran kreatif.</li></ul><p></p><p><b>8. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Tegas+namun+bijaksana&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Tegas namun bijaksana</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Berani mengambil keputusan yang tepat saat ada masalah.</li><li>Tegas terhadap pelanggaran, tapi tetap menghargai martabat individu.</li><li>Menyelesaikan konflik dengan cara yang adil dan menenangkan.</li></ul><p></p><p><b>9. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=kepala+sekolah+Rendah+hati+dan+mudah+didekati&bbid=1388322568307597146&bpid=8113537882376427132" target="_blank">Rendah hati dan mudah didekati</a></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Tidak merasa “lebih tinggi” dari guru.</li><li>Suka berinteraksi secara santai, tidak kaku.</li><li>Dapat menjadi teman berdiskusi maupun pemimpin yang dihormati.</li></ul><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS01zjEZL6SxJ7smuqV1fYJoMBFO8JZoi_leubIOXCneVQEKD5Z2N0rTWPfdT1CxlS7nRiabjYq3df3FvVa6Bbkr7_747baTThCa5nPhGAYHGpM8MB2rDFvNPF_Jet9Va7N1KUbthsVJl48juMoLWnDu_S8RFBEwYe6kazYqPPgK_8zvXdtBBoT1bwBJ4V/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS01zjEZL6SxJ7smuqV1fYJoMBFO8JZoi_leubIOXCneVQEKD5Z2N0rTWPfdT1CxlS7nRiabjYq3df3FvVa6Bbkr7_747baTThCa5nPhGAYHGpM8MB2rDFvNPF_Jet9Va7N1KUbthsVJl48juMoLWnDu_S8RFBEwYe6kazYqPPgK_8zvXdtBBoT1bwBJ4V/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div><br />

Kepsek yang Disukai Guru itu seperti apa? Adakah? Rabu, 29 Oktober 2025 sebanyak 6…

Konflik Guru Dan Kepsek

<p style="text-align: justify;"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Konflik+Guru+Dan+Kepsek&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Konflik Guru Dan Kepsek</a>, ada apa?</p><div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZkEUzii34KZnPSSISc4BWaakD2ZBqrFYAy8lG4jnoJ8UpiJDnoelFZNInKMD_le7J2JtrOiwJMJt3wQiTU4qWlmM1cyv94icBykQSpDRBWb0MoZyysHe8iYgpujjGJwKMmME-BABBt3JKrPyQ6zvNeuBcXxVd4-i34X_FzuupGvqMXKs1HMzGf8oOzogS/s4624/IMG_20251022_085431.HEIC" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3472" data-original-width="4624" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZkEUzii34KZnPSSISc4BWaakD2ZBqrFYAy8lG4jnoJ8UpiJDnoelFZNInKMD_le7J2JtrOiwJMJt3wQiTU4qWlmM1cyv94icBykQSpDRBWb0MoZyysHe8iYgpujjGJwKMmME-BABBt3JKrPyQ6zvNeuBcXxVd4-i34X_FzuupGvqMXKs1HMzGf8oOzogS/s320/IMG_20251022_085431.HEIC" width="320" /></a></div><p style="text-align: justify;">Kisah sedih d<span face=""Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #080809; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">i <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=SMA+1+Cimarga&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">SMA 1 Cimarga</a>, saat seorang Kepala Sekolah dilaporkan ke polisi karena '<a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=menampar+penuh+kasih+sayang+arti&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">menampar penuh kasih sayang</a>' seorang siswa yang merokok. Jagat dunia medsos ramai sekali atas kejadian tersebut. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=define+Netizen&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Netizen</a> yang pro dan kontrapun saling berhadapan di medsos. Apalagi saat Ibu Kepsek tersebuat di berhentikan dengan arogansinya oleh sang penguasa. Di tambah lagi oleh pernyataan seorang ibu guru di depan wartawan  yang membetulkan bahwa </span><span face=""Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #080809; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">emosi sang Kepsek memang sering meluap, tidak hanya pada siswa, tapi juga pada <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=dewan+guru&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">dewan guru</a>. Ini ada apa?</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">Konflik atau ketidakakuran antara guru dan kepala sekolah sering muncul bukan karena satu pihak “salah”, tapi karena <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=perbedaan+persepsi+dalam+organisasi&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">perbedaan persepsi</a>, komunikasi, dan kepemimpinan. Berikut beberapa penyebab umumnya:</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><b style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">1. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Komunikasi+yang+tidak+efektif+di+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Komunikasi yang tidak efektif</a></b>
</span></span></p><ul style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><li><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">Informasi dari kepala sekolah tidak disampaikan dengan jelas atau terbuka.</span></span></span></li><li><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">Guru merasa tidak dilibatkan dalam pengambilan keputusan.</span></span></span></li><li><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">Terjadi miskomunikasi yang menimbulkan salah paham dan kecurigaan.</span></span></span></li></ul><div><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><b>2. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=gaya+kepemimpinan+yang+tidak+sesuai+di+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Gaya kepemimpinan yang tidak sesuai</a></b>
<ul><li><span style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Kepala sekolah terlalu otoriter, tidak memberi ruang bagi guru untuk berpendapat.</span></li><li><span style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Atau sebaliknya, terlalu permisif, sehingga guru merasa arah sekolah tidak jelas.</span></li></ul></span><span style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><b>3. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Perbedaan+visi+dan+komitmen+terhadap+sekolah+konflik&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Perbedaan visi dan komitmen terhadap sekolah</a></b></span></span></div><div><ul><li><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Kepala sekolah ingin inovasi cepat, sementara guru merasa belum siap atau terbebani.</span></span></li><li><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">Ada perbedaan pandangan tentang prioritas sekolah: <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=akademik+vs+kesejahteraan+guru+prioritas+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">akademik vs kesejahteraan guru</a>, misalnya.</span></li></ul></div><p></p><div style="text-align: justify;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><b>4. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Kurangnya+penghargaan+dan+empati+di+sekolah+konflik&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Kurangnya penghargaan dan empati</a></b></span></div><div style="text-align: justify;"><ul><li><span face=""Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">Guru merasa tidak dihargai atas kerja kerasnya.</span></li><li>Kepala sekolah merasa guru tidak mendukung kebijakan sekolah.</li></ul></div><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><b style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">5. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Masalah+personal+atau+ego+jabatan+di+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Masalah personal atau ego jabatan</a></b>
</span></span></p><ul style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><li><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">Ada guru yang merasa lebih senior dan sulit menerima arahan.</span></span></span></li><li><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">Kepala sekolah kurang bijak dalam mengelola ego dan konflik interpersonal.</span></span></span></li></ul><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;">
<span style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><b>6. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Transparansi+dan+keadilan+yang+diragukan+di+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Transparansi dan keadilan yang diragukan</a></b>
<ul><li><span style="background-color: white;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Isu favoritisme, pembagian tugas, atau penilaian kinerja yang dianggap tidak adil.</span></span></span></li><li><span style="background-color: white;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #080809;"><span style="font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Guru merasa ada perlakuan istimewa terhadap kelompok tertentu.</span></span></span></li></ul></span></span><div><b>7. <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Kurangnya+budaya+kolaborasi+di+sekolah&bbid=1388322568307597146&bpid=4340411711281252752" target="_blank">Kurangnya budaya kolaborasi</a></b></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Tidak ada forum rutin untuk berbagi ide dan menyelesaikan masalah bersama.</li><li>Sekolah belum menumbuhkan budaya saling percaya dan belajar bersama.</li></ul><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS01zjEZL6SxJ7smuqV1fYJoMBFO8JZoi_leubIOXCneVQEKD5Z2N0rTWPfdT1CxlS7nRiabjYq3df3FvVa6Bbkr7_747baTThCa5nPhGAYHGpM8MB2rDFvNPF_Jet9Va7N1KUbthsVJl48juMoLWnDu_S8RFBEwYe6kazYqPPgK_8zvXdtBBoT1bwBJ4V/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS01zjEZL6SxJ7smuqV1fYJoMBFO8JZoi_leubIOXCneVQEKD5Z2N0rTWPfdT1CxlS7nRiabjYq3df3FvVa6Bbkr7_747baTThCa5nPhGAYHGpM8MB2rDFvNPF_Jet9Va7N1KUbthsVJl48juMoLWnDu_S8RFBEwYe6kazYqPPgK_8zvXdtBBoT1bwBJ4V/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div>

Konflik Guru Dan Kepsek , ada apa? Kisah sedih d i SMA 1 Cimarga , saat seorang Kepa…

MGMP Sebagai Mitra Pengawas

<p> MGMP Sebagai Mitra Pengawas.</p><p style="text-align: justify;">Pada tanggal 22 Oktober lalu saya mengikuti kegiatan <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=MGMP+Matematika&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">MGMP Matematika</a> yang diselenggarakan oleh <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=MGMP+Matematika+SMA+Kabupaten+sukabumi&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">MGMP Matematika SMA Kabupaten sukabumi</a>, bertempat di <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Wisata+Alam+OASIS+images&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">Wisata Alam OASIS</a>, <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Kota+Sukabumi&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">Kota Sukabumi</a>. Tujuan pertemuan tersebut adalah untuk mengasah kemampuan guru dalam mengajarkan Matematika dalam menghadapi <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=TKA+ujian&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">TKA</a>. Banyak hambatan yang akan dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal TKA diantaranya jumlah soal, tingkat kesulitan soal dan jatah waktu menyelesaikan soal yang kurang lebih 2 menit per soal. Para guru berbagi berlatih untuk menyelesaikan contoh-contoh soal dan bagaimana cara mengajarkannya kepada para siswa. Point pentinganya bahwa MGMP masih sangat dibutuhkan dalam menghadapi masalah yang dihadapi para guru. Pengawas dapat berkolaborasi dengan para guru lewat MGMP Mata Pelajaran.</p><p style="text-align: justify;">Pada postingan sebelumnya tentang <a href="https://www.aminherwansyah.net/2021/02/momentum-perubahan-pengawas.html" target="_blank">Momentum Perubahan Pengawas</a> , ditegaskan bahwa Musyawarah Guru Mata Pelajaran (<span face="Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #2b2828; font-size: 14px; text-align: justify;">MGMP) adalah forum atau wadah yang memfasilitasi berkumpulnya guru mata pelajaran yang sama untuk mengembangkan profesionalitas kerja para guru.</span></p><p style="text-align: left;"><span face="Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #2b2828; font-size: 14px; text-align: justify;"><br /></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipDcBrpjU788QyZ7V5aVdcwteDQlJeWUS-rzfm7JCKthQTcJPrxAc2oqIxPG79-FYP3QmJdQl4568bt0DwGazfSZzmo0710m2zCkYuL-19pzWjEIA7Q2TZF79zOsPfB6P8ivEQuSQv4BPNKdkV0CIcm6dd_iKOwJREvwoMdkU_ArK6MUH8sI-D1nLdx9Zz/s5184/IMG_20251022_085631.HEIC" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3880" data-original-width="5184" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipDcBrpjU788QyZ7V5aVdcwteDQlJeWUS-rzfm7JCKthQTcJPrxAc2oqIxPG79-FYP3QmJdQl4568bt0DwGazfSZzmo0710m2zCkYuL-19pzWjEIA7Q2TZF79zOsPfB6P8ivEQuSQv4BPNKdkV0CIcm6dd_iKOwJREvwoMdkU_ArK6MUH8sI-D1nLdx9Zz/s320/IMG_20251022_085631.HEIC" width="320" /></a></div><span style="text-align: justify;"><p><span style="text-align: justify;"><br /></span></p><div style="text-align: justify;">MGMP sebagai wadah merupakan laboratorium para guru, sebagai tempat uji coba pada kelas mini proses belajar mengajar (PBM). Kekurangan guru pada saat PBM dapat didiskusikan dengan rekan guru yang lainnya. Dengan membuat kelas latihan maya, misalnya dengan menggunakan aplikasi  <i><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=google+classroom&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">google classroom</a></i> dan <i><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=google+meet&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">google meet</a></i>. Guru dapat berlatih menyajikan pembelajaran daring yang sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPM). Dalam pelaksanan pelatihan  PBM guru dapat berlatih dengan teman sejawat MGMP sebagai muridnya dan guru lainnya sebagai pemantau kegiatan PBM tersebut, bahkan bisa mengundang orang tua siswa dalam kegiatan tersebut.</div></span><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Segala informasi maupun transformasi proses belajar dari Pengawas dapat tersampaikan dengan baik melalui <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=MGMP+matapelajaran&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">MGMP matapelajaran</a>. Kesulitan pelayanan pendampingan dikarenakan posisi sekolah yang berjauhan juga masalah demografi <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=wilayah+Sukabumi&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">wilayah Sukabumi</a>.  Tidak akan lagi menjadi penghambat, apalagi di dukung oleh kemajuan teknologi. Dengan membuat kelas kecil daring bisa dijadikan tempat praktik <i><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=lesson+study&bbid=1388322568307597146&bpid=833373236813960415" target="_blank">lesson study</a></i>. Sehinga ketika Pengawas ingin menyampaikan program kepengawasnnya kepada guru, maka MGMP akan menjebataninya kepada semua guru di satuan pendidikan tersebut.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimsSgrtrrZTR2-9reEEntNG5ohc-Fr5CrTPV3kaMB6fdyoIlUdEjZT5hy_TeAF61E69nI4i4NMyd77NVO1YK7Jufw-Gdnsikaq_84Zp6K3NcdLkPMFTBJal8wmJ8NxLBq5n8YISssCiTRR0TAY1R2oRwPMrMnq8ws4JKkHsg-ele4tJ2bMC_DUTB0Qzgyd/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimsSgrtrrZTR2-9reEEntNG5ohc-Fr5CrTPV3kaMB6fdyoIlUdEjZT5hy_TeAF61E69nI4i4NMyd77NVO1YK7Jufw-Gdnsikaq_84Zp6K3NcdLkPMFTBJal8wmJ8NxLBq5n8YISssCiTRR0TAY1R2oRwPMrMnq8ws4JKkHsg-ele4tJ2bMC_DUTB0Qzgyd/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div><br /><span face="Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #2b2828; font-size: 14px; text-align: justify;"><br /></span><p></p><br /><br /><br /><br />

MGMP Sebagai Mitra Pengawas. Pada tanggal 22 Oktober lalu saya mengikuti kegiatan M…

Sekolah Tidak Boleh Menahan Ijazah Siswanya

<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikzAQC8o85zC1KHuqfZOWFsvrr-b7oERNq6YMVNXBlaBiQ_zLz4yL8Qq7U-PAVXjxrOLnZunGn-y4kTKXdjzPZ44UFYv-cfsmqA-r1CSA9R7B9iBxbHvVL1uBPYTCO4ltbbfTxtNLhhJzxrevmOAguwR-Up9ssTHw-X1_DCJmTLGepULWlkIMUP3rBZ_SK/s1295/penyerahan%20ijazah.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="770" data-original-width="1295" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikzAQC8o85zC1KHuqfZOWFsvrr-b7oERNq6YMVNXBlaBiQ_zLz4yL8Qq7U-PAVXjxrOLnZunGn-y4kTKXdjzPZ44UFYv-cfsmqA-r1CSA9R7B9iBxbHvVL1uBPYTCO4ltbbfTxtNLhhJzxrevmOAguwR-Up9ssTHw-X1_DCJmTLGepULWlkIMUP3rBZ_SK/s320/penyerahan%20ijazah.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Ketika peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan formal atau lulus dari program pendidikan nonformal atau pendidikan kesetaraan, maka peserta didik berhak menerima ijazah sebagai pengakuan atas prestasi belajar dan kelulusan dari suatu jenjang pendidikan formal atau pendidikan nonformal.  Berdasarkan Pasal 2 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 tahun 2017 tentang Ijazah dan Sertifkasi Hasil Ujian Nasioal, pada Pasal 2 dikatakan penerbitan ijazah bertujuan untuk memberikan pengakuan atas perolehan prestasi belajar dan penyelesaian suatu jenjang Pendidikan kepada peserta didik setelah lulus dari satuan Pendidikan.</div><p></p><p style="text-align: justify;">Terkait dengan penahanan ijazah oleh satuan Pendidikan, pada Pasal 7 ayat (8) Peraturan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 tahun 2020 tentang Spesifikasi Teknis, Bentuk, dan Tata Cara Pengisian Blanko Ijazah Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2020/2021. Pada Pasal 7 ayat (8) dikatakan “satuan Pendidikan dan dinas Pendidikan tidak diperkenankan untuk menahan atau tidak memberikan ijazah kepada pemilik ijazah yang sah dengan alasan apapun”.</p><p style="text-align: justify;">Kepala  Cabang Pendidikan Wilyah V , Bapak Lima Faudiamar menegaskan pihak sekolah tidak diperbolehkan menahan ijazah siswa apapun alasannya. Sebab, seluruh sekolah negeri hususnya  di lingkup kerja KCD Wilayah V sudah  mendapatkan bantuan operasional yang cukup memadai. Selanjutnya beliau memberikan pengarahan kepada  seluruh Pengawas SMA, SMK dan SLB , agar mengingatkan kembali Kepala Sekolah Negeri Binaannya untuk : </p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li>Mengirimkan surat undangan kepada orang tua/siswa ybs untuk datang ke sekolah mengambil ijazah. </li><li>Menugaskan guru atau staf TU untuk mengantarkan ijazah ke rumah rumah siswa. </li><li style="text-align: justify;">Proses penyerahan ijazah harus didokumentasikan dengan berita acara dan foto penyerahannya.</li></ol><div style="text-align: justify;">Penyerahan ijazah sudah dilaksanakan di beberapa sekolah binaan  , diantaranya yaitu SMAN 1 Parakansalak, pada hari Selasa , 19 September 2023 . Kegiatan yang bertepatan dengan pembukaan Panen Karya P5 Kurikulum Merdeka kelas sepuluh, yang di buka langsung oleh Wakil Bupati Sukabumi, Bapak Iyos Somantri. </div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Penyerahan  ijazah dilakukan  Kepala Sekolah SMAN 1 Parakansalak Bapak Didin Jamaludin ,M.Pd.,  kepada perwakilan siswa dan orangtua siswa tahun 2018-2023. Penyerahan ijazah disaksikan oleh Bapak Wabup, Ketua Darmawanita Persatuan KCD V , Ibu Yussy Lima, Pengawas Pembina, Ketua Komite Sekolah serta Dewan Guru.</div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ILtHHUOseIE" width="320" youtube-src-id="ILtHHUOseIE"></iframe></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Terima kasih Foto dan video dari Pak Didin</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUy4awsgDcxYaUzsE9g0ekLNLNAJsysc0IqYHPTFipuX90x6ex-wwSy0AYSN4XUhlSXJ-PMKjLsPEMmbnHi1LHNEmfkmYudCUQYAoMDlnauL2uVEjeKMf59BznppbY3dNwcs1sUkYwgpa776nBz8qNq7se-y5NhGPHvFe-yiXDf7fNto9ajv80VVqpS_fN/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUy4awsgDcxYaUzsE9g0ekLNLNAJsysc0IqYHPTFipuX90x6ex-wwSy0AYSN4XUhlSXJ-PMKjLsPEMmbnHi1LHNEmfkmYudCUQYAoMDlnauL2uVEjeKMf59BznppbY3dNwcs1sUkYwgpa776nBz8qNq7se-y5NhGPHvFe-yiXDf7fNto9ajv80VVqpS_fN/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div><br /><p><br /></p>

Ketika peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan formal atau lulus dari …

Catatan Percakapan Elon Musk dengan Nadiem Makarim

<p> Catatan Percakapan Elon Musk dengan Nadiem Makarim.</p><p style="text-align: justify;">Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek), Nadiem Anwar Makarim, dan CEO Tesla Motors, Elon Musk, berdialog dengan 400 mahasiswa se-Indonesia dalam acara "Intergenerational Dialogue for Our Emerging Future."</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Xp-fZcMOsdw" width="320" youtube-src-id="Xp-fZcMOsdw"></iframe></div><p style="text-align: justify;">Acara ini merupakan kolaborasi antara Tri Hita Karana (THK) Future Knowledge Summit dan Festival Kampus Merdeka (FKM) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) , dengan Kementerian Koordinator Bidang Kemaritiman dan Investasi (Kemenkomarves), dan lembaga nirlaba Upaya Indonesia Damai atau yang juga dikenal sebagai United In Diversity (UID). Kolaborasi ini merupakan upaya bersama untuk mewujudkan visi nasional dalam mempercepat Indonesia maju dengan sumber daya manusia yang unggul.</p><p style="text-align: justify;">Tujuh catatan penting dari pembicaraan mereka , antara lain adalah : </p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li>“Intergenerational atau lintas generasi adalah konsep penting dalam keberlanjutan sebab mewakili pentingnya berkolaborasi dalam upaya mewujudkan masa depan yang lebih baik. Dengan mengedepankan kolaborasi lintas sektor dan lintas generasi, pendidikan memainkan peran penting dalam mendorong masa depan yang lebih baik,” kata Mendikbudristek dalam sambutannya, Senin (14/11), di Bali.</li><li>Elon menanggapi bahwa dirinya banyak membaca dan nonton fiksi ilmiah. “Kebiasaan itu banyak berdampak pada saya untuk mencari kebenaran dalam banyak hal. Dari situ saya menemui bahwa fisika sangat membantu dalam segala hal,"</li><li>"Kita harus thau apa yang relevan. Ketika mau menyelesaikan masalah, kita harus tahu apa alat yang harus kita gunakan untuk menyelesaikan masalah dan memahami bagaimana menentukan alat yang membantu proses penyelesaian masalah itu. Pendidikan di masa depan pun harus seperti itu," jawab Elon.</li><li>"Apa yang perlu diajarkan adalah kemampuan berpikir kritis. Harus berani menolak konsep yang tidak baik,"jawab Elon.</li><li>Pekerjaan-pekerjaan masa depan yang akan banyak diminati. "Artificial Intelligence (kecerdasan buatan) dan energi berkelanjutan," jawab Elon.</li><li>"Coba untuk selalu berasumsi bahwa kita itu salah. Dengan demikian, kita akan selalu berupaya melakukan hal yang benar. Selalu gunakan akal dan hati. Dulu saya hanya gunakan akal. Tapi menggunakan hati juga sama pentingnya," jawab Elon.</li><li>Sebagai pamungkas Elon menyampaikan pesan kepada generasi  muda. "Miliki rasa keingintahuan yang besar akan banyak hal di dunia ini. Rasa keingintahuan yang besar adalah karakter yang paling penting untuk dimiliki seseorang," pungkasnya. Pesan tersebut juga menjadi pesan Mendikbudristek kepada para Mahasiswa.</li></ul><div>Sumber : https://www.kemdikbud.go.id/</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-InaGHl7ubHvLcl8XffLXn11akbc_DiGmBvYohVZfnv63sJazvvzIfKc9gwMSToS-EHBfZ9KTA1I9U7-jFvjFPnfPRB_TRySRjXIi1XhdT3U1x65FMHBCYjuwfet5vTdVTvV3iyD0WHWjG5UlcffR0yPL8YycVFNWRHr6DzpRVbDU-2Y7Rs_ia1Xg1g/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-InaGHl7ubHvLcl8XffLXn11akbc_DiGmBvYohVZfnv63sJazvvzIfKc9gwMSToS-EHBfZ9KTA1I9U7-jFvjFPnfPRB_TRySRjXIi1XhdT3U1x65FMHBCYjuwfet5vTdVTvV3iyD0WHWjG5UlcffR0yPL8YycVFNWRHr6DzpRVbDU-2Y7Rs_ia1Xg1g/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div><br /><div><br /></div><p></p><p style="text-align: justify;"><br /></p>

Catatan Percakapan Elon Musk dengan Nadiem Makarim. Menteri Pendidikan, Kebudayaan,…

Mengapa Penilaian Kinerja Saya Kecil ?

<p><span style="font-family: inherit;"> Mengapa Penilaian Kinerja Saya Kecil ? </span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCeqPIjhRpJ9VemUfLHGSoN-KQtjjHg7Mb-iy_cy51kCzOHBkX6UJ6uuk-KPl4GSdpbUYflxtMyKEkALPURnwShu3J99AAr4olrebPHv54iZMMbeKw3k54B8clT7TeDaEytGN4OvSKytMpN281lpqDREVgCVJsWxUTfk5Wq0qxCw6OxbDiOT8o60sFmg/s2048/IMG_0557.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1530" data-original-width="2048" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCeqPIjhRpJ9VemUfLHGSoN-KQtjjHg7Mb-iy_cy51kCzOHBkX6UJ6uuk-KPl4GSdpbUYflxtMyKEkALPURnwShu3J99AAr4olrebPHv54iZMMbeKw3k54B8clT7TeDaEytGN4OvSKytMpN281lpqDREVgCVJsWxUTfk5Wq0qxCw6OxbDiOT8o60sFmg/s320/IMG_0557.JPG" width="320" /></a></div><span style="font-family: inherit; text-align: justify;">Penilaian kinerja GTK dihasilkan dari 60 % dari Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) ditambah 40 % dari Perilaku. SKP adalah gabungan dari : Aktivitas, Indikator Kinerja Individu (IKI)  </span><span style="font-family: inherit; text-align: justify;">dan Validasi  . Sedangkan Perilaku adalah gabungan dari Review 360 dan Kuesioner Kinerja. </span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Nilai kinerja Guru, Wakasek dan Kepala Sekolah adalah kecil untuk bulan Oktober. Mengapa kecil ?  Banyak kemungkinan diantaranya nilai SKP nya kecil , penyebabnya adalah belum melaporkan IKI misalnya. Atau saja Perilaku-nya bernilai nol, karena belum mengisi Review 360 dan kinerja GTK dan atau prosentase presensi kehadirannya kurang. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Nah saya akan berikan simulasi aktivitas guru, wakasek dan kepala sekolah ,  yang menggambarkan kegiatan apa saja yang harus dilakukan sehari-harinya, simak simulasi berikut ini  : </span></p><div style="text-align: center;"><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1iwMb7QplbgKehYzg_oK84fOsfm2Cf58K/preview" style="border: 0; height: 500px; width: 450px;"></iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><b>Unduh Materi TRK : <a href="https://drive.google.com/file/d/1fyYfOkrD5weTXMgttotiigQzTRY22EEH/view?usp=share_link" target="_blank">di sini</a></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvl5A-OUYkFSgzdCd3Z8PxqSsq8fU2vw9M-uECMN0j3r0SLVP0grlpRVzMmQg4NVMzPlsmbLKNWFXW6AiGXatLnODAdld5UKlztCG4W4Hw0hKJNQ17aSnUyaaZs9BCkKBQcf9GzZtVXm4LH-h43Nj9VkQ9W-amSKoHu85zVXz1II0WjvGa1DN0hsEZ3Q/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvl5A-OUYkFSgzdCd3Z8PxqSsq8fU2vw9M-uECMN0j3r0SLVP0grlpRVzMmQg4NVMzPlsmbLKNWFXW6AiGXatLnODAdld5UKlztCG4W4Hw0hKJNQ17aSnUyaaZs9BCkKBQcf9GzZtVXm4LH-h43Nj9VkQ9W-amSKoHu85zVXz1II0WjvGa1DN0hsEZ3Q/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div>

Mengapa Penilaian Kinerja Saya Kecil ? Penilaian kinerja GTK dihasilkan dari 60 % …

Enam Aspek Pemahaman Wiggins

<p style="text-align: justify;"> <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Enam+Aspek+Pemahaman+Wiggins&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">Enam Aspek Pemahaman Wiggins</a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji8-fweKQDdCoac4FLjTC9hD1cjfvdzHEprQqvMkrjUNlbraVWeZsB-jdmFxYIdkJpkqIkSri9giI7b4iR9Cx5lRGn_qYS4f42ArpQrgOWsvTZEHkdbFREfhpYrRZwiJ9CYdHBvqZRY3JAxRZ_sV851eUt0dx1X6_9xmOTDrOPNVVzBmhyGea1i7NNmA/s1024/Penguins.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji8-fweKQDdCoac4FLjTC9hD1cjfvdzHEprQqvMkrjUNlbraVWeZsB-jdmFxYIdkJpkqIkSri9giI7b4iR9Cx5lRGn_qYS4f42ArpQrgOWsvTZEHkdbFREfhpYrRZwiJ9CYdHBvqZRY3JAxRZ_sV851eUt0dx1X6_9xmOTDrOPNVVzBmhyGea1i7NNmA/s320/Penguins.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><p style="text-align: justify;"><span face="Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #333333;">Enam aspek pemahaman (<a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Wiggins+and+Tighe&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">Wiggins and Tighe</a>, 2005) merupakan
bentuk-bentuk pemahaman yang digunakan dalam <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Capaian+Pembelajaran+kurikulum&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">Capaian Pembelajaran</a>. Tapi tidak
harus hirarkis.</span></p>

<p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: white; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-ligatures: normal; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0cm; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">Pertama, <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=penjelasan+enam+aspek+pemahaman+wiggins&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">penjelasan</a> (</span><em style="box-sizing: border-box; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: #333333; font-family: "inherit",serif; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">explanation</span></em><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">). Mendeskripsikan suatu ide dengan kata-kata sendiri, membangun
hubungan antartopik, mendemonstrasikan hasil kerja, menjelaskan
alasan/cara/prosedur, menjelaskan sebuah teori menggunakan data, berargumen dan
mempertahankan pendapatnya.<o:p></o:p></span></p>

<p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: white; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-ligatures: normal; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0cm; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">Kedua, <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=interpretasi+enam+aspek+pemahaman+wiggins&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">interpretasi</a> (</span><em style="box-sizing: border-box; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: #333333; font-family: "inherit",serif; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">interpretation</span></em><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">). Menerjemahkan cerita, karya seni, atau situasi. Interpretasi
juga berarti memaknai sebuah ide, perasaan atau sebuah hasil karya dari satu
media ke media lain, dapat membuat analogi, anekdot, dan model. Melihat makna
dari apa yang telah dipelajari dan relevansi dengan dirinya.<o:p></o:p></span></p>

<p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: white; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-ligatures: normal; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0cm; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">Ketiga, <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=aplikasi+enam+aspek+pemahaman+wiggins&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">aplikasi</a> (</span><em style="box-sizing: border-box; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: #333333; font-family: "inherit",serif; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">application</span></em><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">). Menggunakan pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman mengenai
suatu dalam situasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari atau sebuah simulasi
(menyerupai kenyataan).<o:p></o:p></span></p>

<p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: white; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-ligatures: normal; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0cm; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">Keempat, <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=perspektif+enam+aspek+pemahaman+wiggins&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">perspektif</a> (</span><em style="box-sizing: border-box; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: #333333; font-family: "inherit",serif; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">perspective</span></em><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">). Melihat suatu hal dari sudut pandang yang berbeda, siswa
dapat menjelaskan sisi lain dari sebuah situasi, melihat gambaran besar,
melihat asumsi yang mendasari suatu hal dan memberikan kritik.<o:p></o:p></span></p>

<p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: white; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-ligatures: normal; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0cm; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">Kelima, <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=empati+enam+aspek+pemahaman+wiggins&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">empati</a> (</span><em style="box-sizing: border-box; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: #333333; font-family: "inherit",serif; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">empathy</span></em><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">). Menaruh diri di posisi orang lain. Merasakan emosi yang
dialami oleh pihak lain dan/atau memahami pikiran yang berbeda dengan dirinya.
Menemukan nilai (value) dari sesuatu.<o:p></o:p></span></p>

<p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: white; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-ligatures: normal; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0cm; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: baseline; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">Keenam, <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=pengenalan+diri+enam+aspek+pemahaman+wiggins&bbid=1388322568307597146&bpid=4274793547814345859" target="_blank">pengenalan diri</a> (</span><em style="box-sizing: border-box; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: #333333; font-family: "inherit",serif; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">self-knowledge</span></em><span face=""Helvetica",sans-serif" style="color: #333333;">). Memahami diri sendiri; yang menjadi kekuatan, area yang perlu
dikembangkan serta proses berpikir dan emosi yang terjadi secara internal.<o:p></o:p></span></p>

<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> Sumber :<span style="font-size: x-small;"> https://pwmu.co/240166/05/06/enam-aspek-pemahaman-dalam-capaian-pembelajaran-kurikulum-merdeka/</span></o:p></span></p>

Enam Aspek Pemahaman Wiggins Enam aspek pemahaman ( Wiggins and Tighe , 2005) meru…

Kaos Merdeka Belajar dari Mas Mentri

<p> Kaos Merdeka Belajar dari Mas Mentri ?</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpdrPzfKXx0TEfTI_7Z29WEyLsYzSZn1QhYG6nGMEP36vMUXWWtTUHW4IS1rDHHFDg9-9ZI_YMXp341prbO49g5UGxwBpE64yVefPPi7mvoLp-DPghUGSyfRYZ7PfB-kbZ1INuQT1pLnuf6ldXWy3fiPiubmwOOrIt4rLT57txFehjuGDTWnHN3OfVog/s1080/Hardiknas2022.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpdrPzfKXx0TEfTI_7Z29WEyLsYzSZn1QhYG6nGMEP36vMUXWWtTUHW4IS1rDHHFDg9-9ZI_YMXp341prbO49g5UGxwBpE64yVefPPi7mvoLp-DPghUGSyfRYZ7PfB-kbZ1INuQT1pLnuf6ldXWy3fiPiubmwOOrIt4rLT57txFehjuGDTWnHN3OfVog/s320/Hardiknas2022.jpg" width="320" /></a></div><p style="text-align: justify;">Malam Jumat ini saya membuka <i>Instagram</i> (IG). Saya melihat Mas Mentri membuat postingan untuk menyambut Hari Pendidikan Nasional (HARDIKNAS) 2022. Mas Mentri memposting di Instagram (IG)-nya, bahwa beliau akan berbagi kaos Merdeka Belajar. Tapi harus menuliskan pengalamn kita sekecil apapun yang pernah dilakukan untuk pendidkan di sekitar lingkungan . Dan cerita yang terpilih akan diberikan kaos yang sudah ditandatangan oleh beliau.</p><p><br /></p><p style="text-align: justify;">Saya tertarik mengikuti tantangan beliau, mengapa ? Sekali lagi bukan kaosnya, bukan. Tapi saya punya cerita yang membuat hati saya terenyuh saat pandemi pertengahan 2021. Ada pasangan muda pasutri dekat rumah  yang mempunyai satu orang anak yang masih duduk di bangku SD, namanya Icha. Pagi sekitar jam 7-han anak itu menangis sambil ngomel kepada ibunya. Kebetulan saya lagi di depan rumah sedang menyapu teras rumah. Saya tanya ibunya Icha : "Mengapa Icha menangis ?". "Icha disuruh gurunya untuk mengerjakan soal yang dibagikan melalui WA, paket <i>HP</i> nya habis Pak". Jawab ibunya Icha. " Ooo kalau begitu pake saja <i>Wifi</i> yang di rumah , nanti <i>password</i> nya saya kasih yah". Jawab saya. Lalu saya lihat muka Icha sudah bisa tersenyum lagi. "Semangat belajarnya ya Icha". "Iya Pak, terimaksih", jawab Icha. </p><p style="text-align: justify;">Saya punya keyakinan  Mas Mentri, bahwa kawan-kawan di seluruh pelosok Indonesia pun mempunyai sepenggal cerita unik yang sama dengan saya  untuk pendidikan ini, di sekitar lingkungannya.  Mengapa demikian ? Karena pandemi <i>COVID-19</i> ini telah membuka mata (hati) kita. Betapa sulinya beban hidup yang ditanggung  oleh mereka ditengah pandemi ini. Tapi dengan rasa kemanusiaan yang tulus nan suci juga semangat gotongroyong yang tinggi, Insyaallah kita berhasil  mengatasi dampak yang luar biasa dari pandemi ini. Semoga pandemi ini berlalu, semoga Icha tidak menangis lagi dan bisa belajar seperti biasa.</p><p style="text-align: justify;">Selamat Hari Pendidikan Nasional 2022. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_5wWm-8-eiYBFzYcTdniR_TC0kJue9bF_E5YdEHqjbIxJSq8Wh3WmkJSP2jBkkIvnELJ_9ZIY0vcHEvIZCzmotpcmzOL-D4IEKES0yXOvnaMVj3aTxx4GCzyv8pxppsMqlfVwOAMXrRxjDppyRUnc_yTJtPYBcBVAWtP2v-Hfrvz2zj7qdRh2jLsSyA/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_5wWm-8-eiYBFzYcTdniR_TC0kJue9bF_E5YdEHqjbIxJSq8Wh3WmkJSP2jBkkIvnELJ_9ZIY0vcHEvIZCzmotpcmzOL-D4IEKES0yXOvnaMVj3aTxx4GCzyv8pxppsMqlfVwOAMXrRxjDppyRUnc_yTJtPYBcBVAWtP2v-Hfrvz2zj7qdRh2jLsSyA/s1600/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" width="181" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p>

Kaos Merdeka Belajar dari Mas Mentri ? Malam Jumat ini saya membuka Instagram (IG)…

Interpersonal Skill Seorang Pengawas

<p style="text-align: justify;"> <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=interpersonal+skill+definition&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">Interpersonal Skill</a> (keterampilan interpersonal) Seorang Pengawas.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEFTJ81Dyf62WhK2snPWTkY3IjuQA8QjwfpwmTpWYdcxJupweCPiyPMg7WtNuoiVpzQAI0yCaKIZCIgX0GJhM0rG0ZPBLq62d4LTQtFV21aC08tggtCYxoUfMedW2lPbUT4zQoqPG19bG0/s1280/IMG-20200806-WA0016.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEFTJ81Dyf62WhK2snPWTkY3IjuQA8QjwfpwmTpWYdcxJupweCPiyPMg7WtNuoiVpzQAI0yCaKIZCIgX0GJhM0rG0ZPBLq62d4LTQtFV21aC08tggtCYxoUfMedW2lPbUT4zQoqPG19bG0/s320/IMG-20200806-WA0016.jpg" width="320" /></a></div><br /><blockquote><p style="text-align: justify;">Menjadi seorang Pengawas yang selalu dirindukan kedatangannya oleh para guru di sebuah <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=sekolah+binaannya+indonesia&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">sekolah binaannya</a> adalah merupakan sebuah impian bagi seorang Pengawas. Pengawas yang menjadi teman dan saudara di linkungan kerjanya dan selalu mengingatkan  kawannya ketika melakukan pekerjaan yang kurang baik, sehingga kawannya kembali ke jalan yang baik. Selalu menebarkan optisme kerja juga mengingatkan bahwa pekerjaan yang dihadapi adalah merupakan sebuah ibadah terhadap Sang Pencipta.</p></blockquote><p style="text-align: justify;">Menurut <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Bierman+dan+Suchy+interpersonal+skills&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">Bierman dan Suchy</a>, interpersonal skill adalah salah satu faktor penting bagi keberhasilan seseorang dalam meniti kehidupannya. Di dalam melaksanakan pekerjaan seorang Pengawas harus memiliki  keterampilan interpersonal dalam melakukan pekerjaanya. Hal ini akan membuat seorang Pengawas mampu bekerja sama dengan orang lain entah itu rekan kerja, pihak sekolah, atau juga atasan. </p><p style="text-align: justify;">Keterampilan interpersonal  yang harus dimiliki oleh seorang Pengawas diantaranya adalah :</p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li style="text-align: justify;"><b><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Komunikasi+interpersonal+definition&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">Komunikasi</a></b>. Menurut <i><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=The+Balance+Careers+komunikasi+interpersonal&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">The Balance Careers</a></i>, bahwa komunikasi adalah keterampilan interpersonal yang sangat penting dalam bekerja. Komunikasi itu tidak hanya verbal saja atau berbicara, tetapi secara non verbal, seperti <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=bahasa+tubuh+komunikasi+interpersonal&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">bahasa tubuh</a> dan bahasa tulisan. Seorang pengawas yang baik mampu mengomunikasikan semua program pengawasannya kepada sekolah-sekolah binaanya. Dimana sekolah binaanya itu mempunyai karkteristik dan lingkungan yang berbeda.</li><li style="text-align: justify;"><b><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Empati+definition+psikologi&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">Empati</a></b>. Empati adalah kemampuan untuk memahami apa yang dirasakan dan dibutuhkan oleh orang lain. Seorang Pengawas yang baik adalah mampu merasakan kesulitan yang dihadapi oleh sekolah binaanya dan mampu memberikan masukan-masikan yang dibutuhkan oleh sekolah-sekolah binaanya. Pengawas selalu menjadi kawan sejati ketika dalam keadaan suka dan duka.</li><li style="text-align: justify;"><b>Mendengarkan</b>. Menjadi pendengar yang baik adalah salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh Pengawas,  agar seorang Pengawas memiliki banyak kawan, baik kawan sekantor maupun kawan-kawan guru binaan. Seorang Pengawas harus mampu mendengarkan curhatan Kepala Sekolah ataupun guru binaanya.  Seorang Pengawas yang baik harus tahu kapan menyela pembicaraan orang lain. Dan menjadi pendengar yang baik mesti akan dihormati oleh orang lain.</li><li style="text-align: justify;"><b><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Problem+Solving+skills+definition&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">Problem Solving</a>. </b>Menurut <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Robert+Half+problem+solving&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">Robert Half</a>, kemampuan problem solving adalah kualitas yang harus dimiliki oleh setiap karyawan di tempat kerja. Seseorang Pengawas dengan orientasi problem solving yang baik biasanya memiliki kemampuan untuk berpikir kritis dan bernalar logis. Tanpa memiliki kemampuan yang satu ini, pasti seorang Pengawas akan cukup kesulitan menangani masalah sekolah binaannya  yang terjadi di berbagai aspek.</li><li style="text-align: justify;"><b><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Kepemimpinan+definition&bbid=1388322568307597146&bpid=6942460658176706420" target="_blank">Kepemimpinan</a>. </b>Walaupun seorang Pengawas adalah bukan seorang atasan atau manager, akan tetapi skill kepemimpinan ini harus dimiliki, karena akan mepermudah saat harus bekerja sama dengan sebuah tim. Pengawas yang baik dapat memenej pekerjaanya dengan baik. </li></ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIbwtVZJ3recOsCo_64Qd3J-wUxDRfZpHhHtKia6E4anpWrIPUcFFzerHIWr14XCwLSLycxgKa2-x578cL1N3fYEAPYDMAD6tk4e3z0oTfH1ez6M5T2z-pxpJnHka0_uj1W3AqrmjpVqTY/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIbwtVZJ3recOsCo_64Qd3J-wUxDRfZpHhHtKia6E4anpWrIPUcFFzerHIWr14XCwLSLycxgKa2-x578cL1N3fYEAPYDMAD6tk4e3z0oTfH1ez6M5T2z-pxpJnHka0_uj1W3AqrmjpVqTY/s0/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;">Sumber : </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;">1. https://glints.com/</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;">2. https://akupintar.id/</span></p>

Interpersonal Skill (keterampilan interpersonal) Seorang Pengawas. Menjadi seoran…

Momentum Perubahan Pengawas

<div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoi4z-ZtIxre5HrK8gtO3g1d8fP9ftdzxr314Gru8X7iEMnuaDmihJ5e0ahkKjTwT6z-iPKxqekK2FZhWCrAdBCZBTTjvlQNrSrMUvAHAjHxj_Wx1QhDChZ0_-Z3ZHswo9KmHSBiGlJnho/s1280/IMG-20200804-WA0039.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoi4z-ZtIxre5HrK8gtO3g1d8fP9ftdzxr314Gru8X7iEMnuaDmihJ5e0ahkKjTwT6z-iPKxqekK2FZhWCrAdBCZBTTjvlQNrSrMUvAHAjHxj_Wx1QhDChZ0_-Z3ZHswo9KmHSBiGlJnho/s320/IMG-20200804-WA0039.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><br /><div>"Kapan pandemi COVID-19 berakhir ?" </div><div>"Kapan sekolah dibuka kembali untuk proses belajar mengajar ?</div><div><br /></div><div><div style="text-align: justify;">Sudah hampir satu tahun, tanggal 16 Maret 2020 dimulainya belajar dari rumah (BDR). Kemunculan COVID-19 mempengaruhi tugas pengawas ke sekolah binaannya. Dari biasa tatap muka secara konvensional, sekarang pengawasan harus dilakukan secara daring. Pengawas tidak bisa lagi bertemu secara leluasa dengan cara tatap muka dengan siswa, guru dan kepala sekolah. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>“Pandemi merupakan tantangan yang bisa dijadikan peluang oleh teman-teman pengawas sekolah,” kata <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Prof.+Dr.+Tri+Marhaeni+Puji+Astuti,+M.Hum&bbid=1388322568307597146&bpid=2840358323604688847" target="_blank">Prof. Dr. Tri Marhaeni Puji Astuti, M.Hum</a>, ketika membuka presentasi sebagai pembicara pertama pada Seri Webinar Guru Belajar, yang diselenggarakan <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Direktorat+Profesi+Pendidik+dan+Pembinaan+Guru+dan+Tenaga+Kependidikan&bbid=1388322568307597146&bpid=2840358323604688847" target="_blank">Direktorat Profesi Pendidik dan Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan</a>, pada 1 Juli 2020, melalui aplikasi zoom meeting dan disiarkan langsung di kanal Youtube <a href="https://p3gtk.kemdikbud.go.id/konten/model-dan-strategi-pengawas-sekolah-di-masa-adaptasi-kebiasaan-baru-37kwcylu" target="_blank">P3GTK Kemdikbud</a>. “Pola pikir pengawas sekolah harus berubah secara frontal,” katanya.</div><div><br /></div><div><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Agus+Sukoco&bbid=1388322568307597146&bpid=2840358323604688847" target="_blank">Agus Sukoco</a> Ketua <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=APSI+organisasi&bbid=1388322568307597146&bpid=2840358323604688847" target="_blank">APSI</a> juga sepakat bahwa pandemi menjadi momentum tepat bagi pengawas sekolah melakukan perubahan. “Saatnya pengawas sekolah melakukan transformasi dari pengawasan manual menjadi pengawasan digital. Pengawas sekolah harus bisa memaksimalkan teknologi di masa pandemi ini,” </div><div><br /></div><div>Pengawas perlu melakukan <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=evaluasi+belajar+dari+rumah&bbid=1388322568307597146&bpid=2840358323604688847" target="_blank">evaluasi BDR</a> dengan menjaring masukan dari berbagai pemangku kepentingan pendidikan, juga masukan dari pihak sekolah, siswa, guru dan orang tua siswa. Silahkan baca : <span face="Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #2b2828; font-size: 14px; text-align: left;"><a href="https://www.aminherwansyah.net/2021/02/laporan-ppkks-smas-dan-smks.html" target="_blank">Laporan PPKKS SMAS dan SMKS</a></span></div><div><br /></div><div>Di masa pandemi, pengawas sekolah  harus fokus pada kesulitan yang dihadapai guru. Pengawas sekolah dapat mengumpulkan guru-guru sekolah binaan melalui aplikasi rapat daring. Di sini harus dipetakan apa saja permasalahan sekolah, program kepala sekolah, program guru, harus senada dengan program pengawas sekolah,</div><div><br /></div><div>Salah satu cara menjembatani kebuntuan komunikasi antara Pengawas dengan guru mata pelajaran  yaitu dengan mengefektifkan kembali peran Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di era pandemi ini . Pengurus MGMP  harus menjadi   mitra Pengawas di sekolah binaannya agar pelayanan terhadap peserta didik  maksimal. </div><div><br /></div><div>MGMP adalah forum atau wadah yang memfasilitasi berkumpulnya guru mata pelajaran yang sama untuk mengembangkan profesionalitas kerja para guru. Segala informasi maupun transformasi proses BDR dapat tersampaikan dengan baik melalui MGMP kepada guru matapelajaran. Kesulitan proses BDR pun dapat didiskusikan untuk mendapatkan solusi yang terbaik di tingkat MGMP dengan bantuan Pengawas. Sehingga para guru mempunyai produk praktik terbaik untuk mengatasi pengajarannya di masa pandemi ini. Semoga kedepannya MGMP bisa bangkit di masa yang penuh dengan ketidakpastian ini. Sehingga MGMP menjadi sebuah jalan keluar (<i>way out</i>) terbaik untuk mengatasi masalah BDR di tingkat satuan pendidikan.  </div><div><br /></div><div><span style="text-align: left;"><a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Standar+Pengembangan+KKG+dan+MGMP&bbid=1388322568307597146&bpid=2840358323604688847" target="_blank">Standar Pengembangan KKG dan MGMP</a> , <a data-preview="" href="https://www.google.com/search?ved=1t:260882&q=Direktorat+Profesi+pendidik+2018&bbid=1388322568307597146&bpid=2840358323604688847" target="_blank">Direktorat Profesi pendidik 2018</a>. </span><a href="https://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/12/standar-pengembangan-kkg-mgmp.pdf" style="text-align: left;" target="_blank">Download</a></div><div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIbwtVZJ3recOsCo_64Qd3J-wUxDRfZpHhHtKia6E4anpWrIPUcFFzerHIWr14XCwLSLycxgKa2-x578cL1N3fYEAPYDMAD6tk4e3z0oTfH1ez6M5T2z-pxpJnHka0_uj1W3AqrmjpVqTY/s181/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="84" data-original-width="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIbwtVZJ3recOsCo_64Qd3J-wUxDRfZpHhHtKia6E4anpWrIPUcFFzerHIWr14XCwLSLycxgKa2-x578cL1N3fYEAPYDMAD6tk4e3z0oTfH1ez6M5T2z-pxpJnHka0_uj1W3AqrmjpVqTY/s0/5B77C491B3159DBA11334FA4C8103D92.png" /></a></div><br /></div></div><div><br /></div></div></div>

"Kapan pandemi COVID-19 berakhir ?" "Kapan sekolah dibuka kembali un…

Blog Amin Herwansyah